Introducción

El reglamento tiene como objetivo regular las normas de convivencia y comportamiento dentro de la comunidad educativa, asegurando un ambiente de respeto y protección de los derechos de todos los miembros, especialmente de los estudiantes. Este documento está alineado con las normativas nacionales e internacionales de derechos humanos y de educación.

Derechos y Deberes de la Comunidad Educativa

El reglamento reconoce el derecho a una educación de calidad y el respeto por la integridad física y psicológica de los estudiantes. Además, se establecen derechos como la libertad de expresión, el acceso a una educación inclusiva, y la participación en el proceso educativo. Todos los miembros de la comunidad educativa, incluidos estudiantes, padres y profesores, tienen tanto derechos como deberes, y deben colaborar para mantener un ambiente de buena convivencia.

Estructura y Funcionamiento del Establecimiento

El establecimiento ofrece niveles de enseñanza desde la educación parvularia hasta la educación básica, con jornada escolar completa de lunes a viernes. Además, se detallan los procedimientos para la suspensión de clases, manejo de atrasos, y justificación de inasistencias. También se describen las normas para el retiro de estudiantes y el ingreso de personas ajenas al establecimiento.

Proceso de Admisión

La escuela se adhiere al Sistema de Admisión Escolar (SAE), en el que los apoderados postulan a través de una plataforma en línea. Se establecen criterios de admisión y la prioridad de aceptación cuando hay más postulantes que vacantes disponibles.

Uso del Uniforme Escolar

1. Indicaciones sobre el Uso del Uniforme Escolar

El reglamento establece que todos los estudiantes deben usar el uniforme escolar oficial, y se dan detalles sobre cómo debe ser llevado, dependiendo del nivel educativo. Se hace énfasis en que el uso del uniforme fomenta la igualdad y el sentido de pertenencia entre los estudiantes.

El uniforme regular incluye:

• Para los varones: Pantalón gris, camisa blanca, corbata institucional y suéter del colegio.

• Para las niñas: Falda gris o pantalón gris, blusa blanca, corbata o lazo institucional, y suéter del colegio.

Además, se permite el uso de uniforme deportivo en días específicos asignados para las actividades físicas. Este uniforme deportivo debe incluir polera blanca y pantalones de buzo con el logo institucional, además de zapatillas deportivas.

2. Consideraciones Normativas sobre el Uso del Uniforme Escolar

El reglamento establece que el uso del uniforme es obligatorio y debe ser portado de manera adecuada y limpia. No se permiten modificaciones personales al uniforme oficial (como acortar la falda, usar pantalones distintos, o cambiar los colores del uniforme).

Se incluyen las siguientes normas específicas:

• Los estudiantes deben usar zapatos negros como parte del uniforme formal.

• El uniforme debe estar en buenas condiciones; no se permite el uso de ropa rota o desgastada.

• No se permite el uso de prendas externas (como chaquetas o gorros) que no formen parte del uniforme oficial dentro del aula, excepto en casos de necesidad climática debidamente justificados.

3. Circunstancias Especiales para el Uso del Uniforme

El reglamento contempla ciertas excepciones en las que el uso del uniforme puede flexibilizarse. Estas excepciones incluyen:

• Condiciones climáticas extremas: En días de calor excesivo, los estudiantes pueden asistir con un uniforme más ligero, y en días de frío extremo se permiten chaquetas o prendas adicionales que no sean parte del uniforme, siempre que sean sobrias y respetuosas.

• Situaciones familiares o económicas: Los apoderados que no puedan adquirir el uniforme completo debido a dificultades económicas deben informar a la dirección del establecimiento para acordar medidas de apoyo o prórrogas en la adquisición.

• Eventos y actividades especiales: En algunas ocasiones, como en salidas pedagógicas o eventos institucionales, se puede permitir la asistencia con ropa particular. En esos casos, el colegio informará previamente sobre los requerimientos de vestimenta.

4. Sanciones por el Incumplimiento del Uso del Uniforme

Si un estudiante no cumple con las normas establecidas sobre el uniforme, el reglamento establece sanciones progresivas, que incluyen:

• Amonestaciones verbales o escritas en caso de incumplimientos leves (como no llevar el uniforme correcto en un día determinado).

• En caso de repetición, el estudiante puede ser citado a una entrevista con su apoderado para buscar soluciones y asegurar el cumplimiento de las normas.

• En situaciones reiteradas, las faltas pueden ser registradas en la hoja de vida del estudiante y derivadas al equipo de convivencia escolar para tomar medidas adicionales.

Seguridad y Resguardo de Derechos

1. Plan Integral de Seguridad Escolar

El reglamento establece un Plan Integral de Seguridad Escolar (PISE) que busca prevenir riesgos y proteger a los estudiantes frente a posibles situaciones de emergencia, como terremotos, incendios o accidentes. Este plan incluye simulacros regulares, protocolos de evacuación, y coordinación con organismos de seguridad externos (bomberos, carabineros, etc.). Todo el personal y los estudiantes deben estar familiarizados con estos procedimientos para asegurar una respuesta eficiente.

2. Protocolo de Detección de Vulneración de Derechos

Este protocolo tiene como objetivo proteger a los estudiantes en situaciones donde sus derechos puedan verse vulnerados, como maltrato, abandono o negligencia. El reglamento indica que los docentes y el personal del establecimiento tienen la obligación de denunciar cualquier caso de vulneración a las autoridades competentes, siguiendo las directrices del Código Penal.

El establecimiento se compromete a actuar de manera rápida y coordinada en estos casos, garantizando el bienestar del estudiante afectado y su acceso a apoyo psicológico o social cuando sea necesario.

3. Estrategias de Prevención y Protocolo ante Agresiones Sexuales

Se dispone un protocolo específico para detectar y actuar ante casos de agresiones sexuales o hechos de connotación sexual que afecten a los estudiantes. Este protocolo incluye:

• La prevención mediante talleres y charlas para estudiantes, padres y personal educativo sobre el abuso sexual y sus señales.

• Un proceso de denuncia seguro y confidencial, donde se prioriza la protección del estudiante afectado.

• Intervención inmediata y acompañamiento especializado para la víctima.

• Sanciones a quienes resulten responsables de los hechos, de acuerdo con las normativas internas y externas.

4. Protocolo frente a Drogas y Alcohol

El reglamento incluye un protocolo para situaciones relacionadas con el consumo o tenencia de drogas o alcohol en el establecimiento. Este protocolo contempla medidas preventivas, como la educación sobre los riesgos del consumo, y establece sanciones claras para los estudiantes que infrinjan estas normas. También se contempla la posibilidad de derivar a los estudiantes a programas de rehabilitación o apoyo, según la gravedad del caso.

5. Protocolo ante Desregulación Conductual y Emocional

El reglamento prevé protocolos para actuar en casos donde un estudiante presente desregulación conductual o emocional en el ámbito escolar. Se busca intervenir de manera temprana, con la participación del equipo de convivencia escolar y, si es necesario, de profesionales externos, para brindar apoyo psicoemocional al estudiante y su familia. Las medidas incluyen acompañamiento psicológico y estrategias pedagógicas adaptadas.

6. Protocolo de Prevención del Suicidio Infantil y Juvenil

Este protocolo establece las acciones que deben tomarse ante situaciones de riesgo de suicidio en estudiantes, como la detección de señales de alerta y la intervención temprana. El reglamento promueve la creación de un entorno seguro y de apoyo emocional para los estudiantes, además de proporcionar orientación a los apoderados y, cuando sea necesario, derivar a los estudiantes a especialistas en salud mental.

7. Protocolo ante Deserción Escolar

El reglamento incluye estrategias para prevenir la deserción escolar mediante la identificación de estudiantes con ausencias reiteradas o problemas que puedan llevarlos a abandonar sus estudios. Se contempla la participación activa de apoderados y el equipo de convivencia escolar para abordar las causas subyacentes y promover la permanencia en el sistema educativo.

8. Protocolo de Reconocimiento de Identidad de Género

El reglamento asegura el respeto a la identidad de género de los estudiantes trans, promoviendo su integración plena en la vida escolar. Esto incluye el derecho de los estudiantes a ser llamados por su nombre y pronombres de preferencia, así como a usar el uniforme y acceder a las instalaciones según su identidad de género. Se garantiza que todo el personal educativo y administrativo respete estos derechos y que se actúe ante cualquier tipo de discriminación.

Medidas para Promover la Convivencia Escolar

El reglamento establece un conjunto de medidas para asegurar una sana convivencia dentro del establecimiento, que incluyen tanto la promoción de comportamientos positivos como la prevención de conductas disruptivas. A continuación se detallan los principales aspectos:

1. Fundamentos para una Sana Convivencia

La convivencia escolar se considera un valor en sí mismo, regulado por la Ley de Violencia Escolar (Ley 20.536). La escuela tiene la responsabilidad de ser un espacio protector de derechos, garantizando un entorno seguro, respetuoso y armónico para el desarrollo integral de los estudiantes.

2. Conductas Esperadas

Se especifican las conductas que se esperan de los estudiantes, padres, profesores y otros miembros de la comunidad. Estas incluyen el respeto por la integridad física y emocional de los demás, el cumplimiento de las normas, la participación activa en las actividades escolares y el cuidado del entorno escolar.

3. Clasificación de Faltas

Las faltas se clasifican en leves, graves y gravísimas, según la naturaleza de la infracción:

• Faltas leves: Incluyen actos como pequeños incumplimientos de horarios o el mal uso del uniforme.

• Faltas graves: Como el uso inapropiado de lenguaje, la falta de respeto a compañeros o profesores, o el incumplimiento de normas de convivencia.

• Faltas gravísimas: Comportamientos que atentan contra la seguridad o integridad de los miembros de la comunidad, como la violencia física o el acoso escolar (bullying).

4. Medidas Disciplinarias

Las faltas conllevan sanciones proporcionales a su gravedad. Las medidas disciplinarias pueden incluir:

• Amonestaciones verbales o escritas.

• Suspensiones de actividades específicas o del colegio, dependiendo de la gravedad de la falta.

• Acciones reparadoras: Los estudiantes que cometan faltas graves pueden ser asignados a realizar tareas de mejora del entorno escolar como parte de su sanción.

• Compromisos firmados: En el caso de reiteración de faltas o problemas graves de conducta, se puede solicitar al estudiante y al apoderado la firma de una carta de compromiso.

5. Restricciones para la Aplicación de Medidas Disciplinarias en Nivel Parvulario

En el caso de estudiantes de nivel parvulario, las medidas disciplinarias son adaptadas, evitando acciones que puedan ser contraproducentes para el bienestar emocional de los niños pequeños. En este nivel se priorizan medidas educativas y de reflexión antes que sanciones estrictas.

6. Protocolos para Situaciones de Violencia, Bullying y Ciberbullying

Se han establecido protocolos específicos para abordar casos de maltrato entre miembros de la comunidad escolar, tanto dentro como fuera del ámbito del colegio (incluido el ciberespacio). Estos protocolos incluyen:

• Detección temprana de situaciones de violencia o acoso.

• Intervención inmediata a través de los equipos de convivencia escolar.

• Mediación y resolución de conflictos para evitar la escalada de situaciones violentas.

• Sanciones para quienes cometan actos de bullying o ciberbullying, que pueden incluir suspensiones y medidas reparadoras.

• Apoyo a las víctimas con medidas de contención emocional y psicológica.

7. Protocolo "Aula Segura"

Este protocolo se activa en situaciones en las que se ve comprometida la seguridad de algún miembro de la comunidad escolar por actos de violencia grave. Establece un procedimiento acelerado para la expulsión o cancelación de matrícula de aquellos estudiantes que cometan actos de extrema gravedad que pongan en riesgo la integridad física o psicológica de otros.

8. Estrategias de Prevención

El establecimiento promueve diversas estrategias preventivas que incluyen talleres y actividades formativas para estudiantes, docentes y apoderados, enfocadas en temas como la resolución pacífica de conflictos, el respeto mutuo, la educación emocional, y el uso responsable de las tecnologías.

9. Reconocimiento de Conductas Positivas

Además de las medidas disciplinarias, el reglamento contempla la posibilidad de reconocer y premiar las conductas destacadas de los estudiantes, como la cooperación, la participación activa en la vida escolar y el respeto por los demás. Estos reconocimientos pueden incluir menciones especiales o estímulos educativos.

Enfoque en el Respeto a los Derechos y la Inclusión

El reglamento subraya la importancia de garantizar que todas las medidas disciplinarias respeten los derechos de los estudiantes y sean coherentes con los principios de inclusión, no discriminación y protección a la infancia.

Participación en la Convivencia Escolar

El reglamento fomenta la participación activa de todos los actores de la comunidad educativa, a través de instancias como el Consejo Escolar y el Centro de Padres y Apoderados.